Unosi

• Embedded Systems with NFC Interface for Persons Registration and Identification (2025-09)

  Z. Bundalo, Z. Bajic, D. Bundalo, A. Ramakic, M. Sajic, Embedded Systems with NFC Interface for Persons Registration and Identification, IOP Conference series: Materials Science and Engineering, Vol. 1339, pp. 1 - 16, Sep, 2025

• Random Number Generators Based on Models of Random Access Memory and Confined Gas (2025-10)

  A. Toroman, R. Babic, Z. Bundalo, V. Babic, Random Number Generators Based on Models of Random Access Memory and Confined Gas, JOURNAL OF CIRCUITS, SYSTEMS, AND COMPUTERS, Vol. 34, No. 10, pp. 1 - 30, Oct, 2025

• Vrijednosti kombinovanog metodološkog pristupa u istraživanju odnosa između nastavnika i učenika (2025-12-31T14:02:32.368Z)

• Parnerstvo porodice i škole u procesu adaptacije djece na prvi razred osnovne škol (2025-12-31T13:58:40.148Z)

• Učestalost igranja igara na sreću: uloga emocionalne kontrole, životnih stresora i kvaliteta porodičnih interakcija (2025-12-31T13:54:08.577Z)

• „List „Zastava“ o bosanskom vilajetu (1875−1876)“ (2025-12-31T13:51:20.937Z)

• Nepovoljna iskustva u djetinjstvu i anksiozni poremećaji u odraslom dobu (2025-12-31T13:48:46.576Z)

• Povezanost anksioznosti i kvaliteta partnerskih odnosa mladih (2025-12-31T13:45:48.820Z)

• Relacije između vrijednosne orijentacije, porodične atmosfere i društveno neprihvatljivih ponašanja mladih (2025-12-31T13:41:55.291Z)

• Utvrđivanje obrazovnih potreba u profesionalnom razvoju vaspitača predškolske djece (2025-12-31T13:38:47.612Z)

• Doboj u Odbrambeno-otadžbinskom ratu Republike Srpske (1992– 1995) (2025-12-31T13:36:19.273Z)

• Vaspitanje i razvoj samostalnosti djece predškolskog uzrasta (2025-12-31T13:33:49.369Z)

• Samoprocjena kreativnosti studenata u zavisnosti od osobina ličnosti i emocionalne klime tokom studiranja (2025-12-31T13:31:50.184Z)

• Ciljne orijentacije i opredijeljenost učenika razredne nastave za učenje (2025-12-31T13:29:52.087Z)

• Izbor zanimanja i degradiranost stimulusa kao prediktori prepoznavanja mikroekspresija (2025-12-31T13:27:31.649Z)

• Radno iskustvo u pomagačkim i nepomagačkim profesijama kao prediktor prepoznavanja emocija (2025-12-31T13:25:29.392Z)

• Poređenje identifikacije emocionalnih izraza u zavisnosti od vrste i intenziteta (2025-12-31T13:23:41.350Z)

• Procjena učitelja o značaju primjene multimedije na ishode učenja u nastavi prirode i društva (2025-12-31T13:21:46.027Z)

• Učenje učenja i školski uspjeh učenika u razrednoj nastavi (2025-12-31T13:19:38.198Z)

• SAMOPROCJENA RAZVIJENOSTI DIGITALNIH KOMPETENCIJA VASPITAČA I IZAZOVI U DIGTALIZACIJI PREDŠKOLSKIH USTANOVA (2025-12-31T13:16:49.131Z)