Unosi

• Effects of nonviolent communication training program on elementary school children (2018-01)

  N. Suzić, T. Marić, D. Malešević, Effects of nonviolent communication training program on elementary school children, Arctic, Vol. 71, No. 8, pp. 35 - 62, Jan, 2018

• Effects of nonviolent communication training program on elementary school children (2018-10)

  N. Suzić, T. Marić, D. Malešević, Effects of nonviolent communication training program on elementary school children, Arctic, Vol. 71, No. 8, pp. 35 - 61, Oct, 2018

• Izazovi i problemi savjetovanja djece i mladih u školi (2021-09)

  T. Marić, S. Radetić-Lovrić, Izazovi i problemi savjetovanja djece i mladih u školi, Centar modernih znanja, Banja Luka i Resursni centar za specijalnu edukaciju, Beograd, pp. 82 - 89, Sep, 2021

• Vršnjačko nasilje u osnovnim školama: Učestalost i vrste nasilničkog ponašanja. (2024-06)

  T. Marić, Vršnjačko nasilje u osnovnim školama: Učestalost i vrste nasilničkog ponašanja., Društvene devijacije, pp. 104 - 113, Jun, 2024

• UNDERSTANDING THE PARENT-CHILD RELATIONSHIP THROUGH THE APPLICATION OF TRANSACTION ANALYSIS. PONIMANIE DETSKO-RODITELЬSKIH OTNOŠENIЙ S POMOЩЬЮ PRIMENENIЯ TRANZAKCIONNOGO ANALIZA (2024-10)

  T. Marić, UNDERSTANDING THE PARENT-CHILD RELATIONSHIP THROUGH THE APPLICATION OF TRANSACTION ANALYSIS. PONIMANIE DETSKO-RODITELЬSKIH OTNOŠENIЙ S POMOЩЬЮ PRIMENENIЯ TRANZAKCIONNOGO ANALIZA, Oct, 2024

• Osnaživanje studentica u visokom obrazovanju: Prevazilaženje rodnih nejednakosti u akademskom samopouzdanju i profesionalnim aspiracijama (2025-06)

  T. Marić, Osnaživanje studentica u visokom obrazovanju: Prevazilaženje rodnih nejednakosti u akademskom samopouzdanju i profesionalnim aspiracijama, Društvene devijacije, pp. 334 - 340, Jun, 2025

• Percepcije učenika o efikasnosti primjene platforme Microsoft Teams u učenju na daljinu (2023)

  T. Marić, D. Malivuk Gak, J. Guskić, Percepcije učenika o efikasnosti primjene platforme Microsoft Teams u učenju na daljinu, Naša škola, Vol. 2, No. 2, pp. 55 - 70, 2023

• Uključenost i zainteresovanost učenika u nastavi (2024)

  T. Marić, D. Rakas, Uključenost i zainteresovanost učenika u nastavi, DHS-Društvene i humanističke studije, časopis Filozofskog fakulteta u Tuzli, Vol. 9, No. 1, pp. 723 - 736, 2024

• Improving Teaching Practice and School Programs by Applying Critical Thinking in School (2023-03)

  T. Marić, S. Beganović, Improving Teaching Practice and School Programs by Applying Critical Thinking in School, Mar, 2023

• INTERVISION AND PROFESSIONAL DEVELOPMENT: CHALLENGES AND POTENTIAL SOLUTIONS IN THE WORK OF PEDAGOGUES AND TEACHERS (2023-05)

  T. Marić, INTERVISION AND PROFESSIONAL DEVELOPMENT: CHALLENGES AND POTENTIAL SOLUTIONS IN THE WORK OF PEDAGOGUES AND TEACHERS, May, 2023

• ATTITUDES OF PRIMARY AND SECONDARY SCHOOL COMPUTER SCIENCE TEACHERS TOWARD ONLINE TEACHING DURING THE COVID-19 PANDEMIC (2023-06)

  T. Marić, ATTITUDES OF PRIMARY AND SECONDARY SCHOOL COMPUTER SCIENCE TEACHERS TOWARD ONLINE TEACHING DURING THE COVID-19 PANDEMIC, Education During Covid- 9 Pandemic: Experience and Lessons Learned, pp. 243 - 254, Jun, 2023

• Izazovi odrastanja u digitalnom vremenu (2023)

  T. Marić, D. Jorgić, Izazovi odrastanja u digitalnom vremenu, pp. 103 - 109, 2023

• Nenasilna pedagoška komunikacija kao prevencija konflikata u školi (2011)

  T. Marić, Nenasilna pedagoška komunikacija kao prevencija konflikata u školi, GrafoMark, Laktaši, 2011

• Roditeljski stilovi vaspitanja, stidljivost i uključenost učenika u nastavu (2017)

  T. Marić, Roditeljski stilovi vaspitanja, stidljivost i uključenost učenika u nastavu, Grafomark Laktaši, 2017

• Podrška roditeljstvu - Izazovi i mogućnosti (2022)

  T. Marić, Podrška roditeljstvu - Izazovi i mogućnosti, Centar modernih znanja, 2022

• Uticaj pedagoških radionica na promjenu slike o sebi i drugima kod završnih razreda osnovne škole (2004)

  T. Marić, Uticaj pedagoških radionica na promjenu slike o sebi i drugima kod završnih razreda osnovne škole, NAŠA ŠKOLA, No. 3-4, pp. 74 - 93, 2004

• Nenasilna pedagoška komunikacija kao prevencija konflikata učenika završnih razreda osnovne škole (2011)

  T. Marić, Nenasilna pedagoška komunikacija kao prevencija konflikata učenika završnih razreda osnovne škole, NAŠA ŠKOLA, No. 3-4, pp. 61 - 79, 2011

• Stidljivost djece i uključenost u nastavu (2015-01)

  T. Marić, Stidljivost djece i uključenost u nastavu, NAŠA ŠKOLA, Vol. LXXVII, No. 2, pp. 5 - 19, Jan, 2015

• Roditeljski stilovi vaspitanja i stidljivost djece (2017)

  T. Marić, Roditeljski stilovi vaspitanja i stidljivost djece, NOVA ŠKOLA, Vol. XII, No. 2, pp. 94 - 107, 2017

• PARENTING STYLES AS PREDICTORS OF STUDENTS’ INVOLVEMENT IN THE EDUCATIONAL PROCESS (2021-04)

  T. Marić, PARENTING STYLES AS PREDICTORS OF STUDENTS’ INVOLVEMENT IN THE EDUCATIONAL PROCESS, Croatian Journal of Education, Vol. 23, No. 1, pp. 81 - 106, Apr, 2021