Уноси

• Методичке компетенције – релевантан циљ и исход школовања будућих учитеља (2022)

  Д. Бранковић, S. Jenjić, Методичке компетенције – релевантан циљ и исход школовања будућих учитеља, НАУКА И СТВАРНОСТ, pp. 255 - 273, 2022

• Социјализација у дигиталном окружењу (2022-09)

  С. Кевић-Зрнић, Т. Станковић - Јанковић, S. Jenjić, Социјализација у дигиталном окружењу, Поремећаји у понашању дјеце и младих, pp. 222 - 231, Sep, 2022

• Procjene učitelja o značaju i efektima integrativne nastave (2022-11)

  T. Stanković - Janković, S. Jenjić, S. Kević-Zrnić, Procjene učitelja o značaju i efektima integrativne nastave, »New Contemporary Challenges - Opportunities for Integrating Innovative Solutions into 21st Century Education«, pp. 58 - 68, Nov, 2022

• Место ране писмености у предшколском програму или колико су ученици првог разреда припремљени за почетно учење читања и писања (2025-07)

  В. Мићић, С. Јењић, Ж. Драгић, Место ране писмености у предшколском програму или колико су ученици првог разреда припремљени за почетно учење читања и писања, УЗДАНИЦА Часопис за језик, књижевност и педагошке науке, Vol. 22, No. 1, pp. 85 - 100, Jul, 2025

• Фактори саобраћајног васпитања ученика основношколског узраста (2024)

  Љ. Јерковић, M. Скопљак, Д. Партало, С. Јењић, Фактори саобраћајног васпитања ученика основношколског узраста, УЗДАНИЦА Часопис за језик, књижевност и педагошке науке, Vol. 21, No. 2, pp. 325 - 337, 2024

• Фактори саобраћајног васпитања ученика основношколског узраста (2024-06)

  LJ. Jerković, М. Скопљак, Д. Партало, С. Јењић, Фактори саобраћајног васпитања ученика основношколског узраста, УЗДАНИЦА Часопис за језик, књижевност и педагошке науке, Vol. XXI, No. 2, pp. 325 - 337, Jun, 2024

• Запажања учитеља о основним предикторима за почетно описмењавање ученика - компаративни приступ (2024-07)

  В. Мићић, Ж. Драгић, С. Јењић, Запажања учитеља о основним предикторима за почетно описмењавање ученика - компаративни приступ, INOVACIJE U NASTAVI - ČASOPIS ZA SAVREMENU NASTAVU, Vol. 37, No. 2, pp. 99 - 111, Jul, 2024

• Мотивациона улога иновација у почетној настави математике (2023-11-01T13:43:16.325Z)

• Природно-географска обиљежја територије града Прњавор у функцији реализације амбијенталне наставе природе и друштва (2023-10-26T11:54:38.045Z)

• Преференције учитеља у вези са иновирањем почетне наставе математике (2023-07-12T09:27:10.235Z)

• Повезаност познавања еколошких садржаја и социјалног окружења ученика млађих разреда основне школе. (2023-07-12T09:24:11.582Z)

• Иновирање наставе природе и друштва примјеном игровних активности (2019-07-03T13:41:05.184Z)

• Прилози методици наставе природе и друштва (2017)

  Јењић С., Драгић Ж., Прилози методици наставе природе и друштва, Филозофски факултет Бања Лука, 2017

• Естетско васпитање у педагошкој концепцији прошлости (2009)

  С. Јењић, Естетско васпитање у педагошкој концепцији прошлости, Настава, pp. 89 - 98, 2009

• Математичко мишљење у разредној настави математике (2012)

  С. Јењић, Математичко мишљење у разредној настави математике, РАДОВИ часопис за хуманистичке и друштвене науке, pp. 111 - 121, 2012

• Поливалентна примјена наставних метода у настави природе и друштва (2012)

  С. Јењић, Поливалентна примјена наставних метода у настави природе и друштва, Наша школа, pp. 103 - 114, 2012

• Кооператтивно (сарадничко) учење у настави природе и друштва (2012)

  Ј. Вучета, С. Јењић, Кооператтивно (сарадничко) учење у настави природе и друштва, Ријеч просвјете, pp. 80 - 92, 2012

• Облици и реализација изванучионичке наставе у природи и друштву (2013)

  С. Јењић, Облици и реализација изванучионичке наставе у природи и друштву, РАДОВИ часопис за хуманистичке и друштвене науке, pp. 163 - 173, 2013

• УЛОГА НАСТАВЕ ПРИРОДЕ И ДРУШТВА У РАЗВОЈУ КРИТИЧКОГ МИШЉЕЊА УЧЕНИКА (2015)

  С. Јењић, УЛОГА НАСТАВЕ ПРИРОДЕ И ДРУШТВА У РАЗВОЈУ КРИТИЧКОГ МИШЉЕЊА УЧЕНИКА, РАДОВИ часопис за хуманистичке и друштвене науке, pp. 91 - 100, 2015

• Вредновање резултата рада у настави природе и друштва (2015)

  С. Јењић, Вредновање резултата рада у настави природе и друштва, НАША ШКОЛА, pp. 55 - 64, 2015