<?xml version="1.0" encoding="UTF-8" standalone="yes"?>
<OAI-PMH xmlns="http://www.openarchives.org/OAI/2.0/" xmlns:xsi="http://www.w3.org/2001/XMLSchema-instance" xsi:schemaLocation="http://www.openarchives.org/OAI/2.0/ http://www.openarchives.org/OAI/2.0/OAI-PMH.xsd">
  <responseDate>2026-04-25T04:04:11Z</responseDate>
  <request identifier="oai:pub.unibl.org:40427" metadataPrefix="oai_dcterms" verb="GetRecord">https://www.pub.unibl.org/oai</request>
  <GetRecord>
    <record>
      <header>
        <identifier>oai:pub.unibl.org:40427</identifier>
        <datestamp>2024-06-12T15:42:55Z</datestamp>
      </header>
      <metadata>
        <oai_dcterms:dcterms xmlns:oai_dcterms="http://www.openarchives.org/OAI/2.0/oai_dcterms/" xmlns:dcterms="http://purl.org/dc/terms/" xmlns:xsi="http://www.w3.org/2001/XMLSchema-instance" xsi:schemaLocation="http://www.openarchives.org/OAI/2.0/oai_dcterms/ http://www.openarchives.org/OAI/2.0/oai_dcterms.xsd">
          <dcterms:title>Рад са ученицима са первазивним развојним поремећајима:психолошки доживљај асистената у настави</dcterms:title>
          <dcterms:creator xsi:type="dcterms:URI" title="Нада Васелић">https://www.unibl.org/sr-lat/fis/zaposlen/3166-nada-vaselic</dcterms:creator>
          <dcterms:creator xsi:type="dcterms:URI" title="Ђорђе Чекрлија">https://www.unibl.org/sr-lat/fis/zaposlen/1682-djordje-cekrlija</dcterms:creator>
          <dcterms:creator xsi:type="dcterms:URI" title="Хелена Лацковић Аћић">/unibl/author/Helena Lacković Aćić</dcterms:creator>
          <dcterms:date>2017</dcterms:date>
          <dcterms:type>Academic Article</dcterms:type>
          <dcterms:type>text</dcterms:type>
          <dcterms:format>121</dcterms:format>
          <dcterms:format>99</dcterms:format>
          <dcterms:identifier>/unibl/sci/idNaucniRad:17952</dcterms:identifier>
          <dcterms:identifier>1/9</dcterms:identifier>
          <dcterms:identifier xsi:type="dcterms:URI" title="info:doi/10.7251/RAD1725099L">https://dx.doi.org/10.7251/RAD1725099L</dcterms:identifier>
          <dcterms:relation xsi:type="dcterms:URI" title="Филозофски факултет">https://ff.unibl.org</dcterms:relation>
          <dcterms:relation xsi:type="dcterms:URI" title="Филозофски факултет">https://ff.unibl.org</dcterms:relation>
          <dcterms:relation>РАДОВИ часопис за хуманистичке и друштвене науке</dcterms:relation>
          <dcterms:relation>1512-505X</dcterms:relation>
          <dcterms:isPartOf>РАДОВИ часопис за хуманистичке и друштвене науке</dcterms:isPartOf>
          <dcterms:isPartOf>1512-505X</dcterms:isPartOf>
          <dcterms:bibliographicCitation>N. Vaselić, Ђ. Чекрлија, Х. Лацковић Аћић, Рад са ученицима са первазивним развојним поремећајима:психолошки доживљај асистената у настави, РАДОВИ часопис за хуманистичке и друштвене науке, No. 25, pp. 99 - 121, 2017</dcterms:bibliographicCitation>
          <dcterms:identifier xsi:type="dcterms:URI">https://www.pub.unibl.org/s/cir/item/40427</dcterms:identifier>
        </oai_dcterms:dcterms>
      </metadata>
    </record>
  </GetRecord>
</OAI-PMH>